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读战工场,孩子成长的博物馆
周边的一切,是否早已经没有一点点新鲜感?但在这熟悉的环境里,我们几乎对一切又都是那么陌生。你可能叫得出一株植物的名字,但是你很可能不知道她是单叶还是复叶植物,不知道她的叶子是对生、互生还是轮生的。更不会知道这些植物每一天中在发生着什么样的变化。还有身边飞虫、水中的游鱼、脚下的泥土、蝼蚁、空气中的微尘......
孩子天生具备科学家素质,善于发现、勤于观察、乐于研究。当看到孩子捡起一个个“垃圾”,爱不释手,并饶有兴趣地玩时,请千万不要简单呵斥他......
探索是人类的本能,别让时间把她带走
读战工场,融科学、学科、艺术、动手能力、观察能力于一体,充分发挥绘本书籍题材广泛,内容丰富的特点,结合更加吸引人的“读战营地”活动,激发孩子固有的观察力和探索欲。
建一座记录孩子成长足迹的“博物馆”
皮克布克绘本王国
每一座城市、每一条街道、每一个村庄、每一座高山、每一条河流;开的花、结的果;飞鸟、游鱼、爬虫,对于孩子来说,都会引起他们极大的兴趣。我们要做的是如何让这点点滴滴成为永恒。在创造永恒的过程中,让孩子们系统性地建立一座属于自己的“成长博物馆”,用大自然的慷慨来成就孩子对于知识的渴望;用大自然的变化增强孩子的观察力,用大自然的神秘激发孩子的探索欲。“标本工场”不同于任何关在房间里的手工体验,非结构性创作永远都是孩子最大的兴趣点,没有重复,永远都是奇遇。 同时经验告诉我们,这一定是一个“集体活动”,只有在这个“群体”中“个体”才能坚持,一旦参与,就会乐此不疲。
*  举办各种科学讲座,将阅读中的各种书面知识融入各种实践之中。
*  丰富多彩的创作实践激发孩子的好奇心,主动进行科学探索。 
*  培养孩子关注生态环境,学会与自然和平共处,树立正确的人与自然的观念。
皮克布克绘本王国
丰富多彩的活动成就读战营的繁荣
读战工场从身边的观察发现着手,引导孩子动脑动手。从简单的生活中大自然的奥妙,通过一系列的搜集、制作到创意发挥,不断给孩子带来兴趣、惊喜,让孩子获得成就感。大量学科类知识在创作过程中得到升华,轻松掌握,让家长也不再为学科知识的学而焦虑。 
* 组织孩子认识、了解身边的植物、昆虫等 
* 采集、制作各种植物、昆虫标本,建立孩子自己的博物馆 
* 用标本制作各种挂画、摆台、书签等作品 
* 制作各种创意作品、艺术工艺品 * 制作套系作品如:梅兰竹菊等 
* 设计创意标本绘本 
* 对作品进行巡回展览和回购 
* 开设财商课和成功学讲座,培养孩子的领袖意识

读战营快讯
常见问题
  • 读战营中的标本工场是整体项目中的一个环节,不是一个和项目脱节的独立项目,和公益书屋的阅读和社会实践的各个活动有着精密的联系
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  • 读战工场根据绘本的题材和读战营地活动可以开展多类别的产品开发,首先开展的是植物昆虫标本的采集制作和创意
    读战工场根据绘本的题材和读战营地活动可以开展多类别的产品开发,首先开展的...
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  • 标本工场可以为孩子们提供大量实践的机会,能够讲书中的知识和实践相结合,通过采集制作检索和指导师的引导进一步了解自然界生物建的关系等等
    标本工场可以为孩子们提供大量实践的机会,能够讲书中的知识和实践相结合,通...
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